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O processo perceptivo, entendido como apreensão dos significados socialmente partilhados, produtos de um processo de negociação, não ocorre passivamente durante uma aula, mas sim é reconstruído e o aluno se torna, então, um dos agentes de criação. (WAGNER, 1998)
¿Quem somos nós?
- Grupo Representação Social
- Somos alunos do Curso de Mestrado do Cefet-MG que desenvolverão um Projeto de Trabalho sobre o tema Representação Social.
< Integrantes do Grupo >
- Charlene Chaves
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Cronograma
Um comentário:
Oi turma! achei muito legal a proposta de vcs pq acredito que a relação professor-aluno é uma condição do processo de aprendizagem, e essa relação dinamiza e dá sentido ao processo educativo. O professor deve trabalhar interagindo com o aluno, para que a construção do conhecimento seja alcançada e ajude o aluno a sair da sua dependência intelectual, podendo, por meio do conhecimento, atingir sua maioridade intelectual. Mas, o que vcs procuram é a chave da questão: como interagir? estou torcendo para o sucesso do seu estudo! "tô de olho!!!!!!"
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